![[02] Università e Open Source: Opportunità Sfruttate a Metà](https://images.beamly.com/fetch/https%3A%2F%2Fauth.jellypod.ai%2Fstorage%2Fv1%2Fobject%2Fpublic%2FCoverImages%2Forg_01K7DBDW6Z6WY8F3DV1EPJM2Z4%2Fusers%2Fuser_01K7DBDW1MF050KSA7ZE8CDR69%2FQduct5jmOfeTJoW27TNBS.jpg?w=365)
00:00:00
Ciao a tutti e bentornati a Openness in Education!
00:00:16
Io sono Elena Ferri, e con me c'è come sempre Tommaso Minerva.
00:00:21
Oggi parliamo di un tema che, secondo me,
00:00:24
è un po' il cuore di questa serie: le infrastrutture pubbliche e i servizi
00:00:30
open source che, in teoria, dovrebbero essere la spina dorsale delle nostre
00:00:34
università.Ciao Elena, ciao a tutti.
00:00:37
Sì, guarda, è un argomento che mi sta particolarmente a cuore.
00:00:40
Pensa che il consorzio Cineca,
00:00:44
per esempio, offre da anni servizi di posta elettronica basati su ambienti
00:00:50
open source, completamente gratuiti per gli atenei.
00:00:53
E poi c'è la rete GARR, che mette a disposizione strumenti come Big Blue
00:00:57
Button, infrastrutture Bluetooth...
00:00:59
insomma, una serie di soluzioni tecniche davvero solide,
00:01:03
consolidate, efficienti.
00:01:05
E sono tutte interne alla rete universitaria,
00:01:08
quindi anche dal punto di vista della sicurezza e della privacy,
00:01:12
siamo su un altro livello rispetto alle piattaforme commerciali.
00:01:12
Sì,
00:01:15
eppure sembra quasi che queste opportunità passino inosservate.
00:01:20
Tommaso, tu hai avuto un'esperienza diretta con queste infrastrutture
00:01:24
pubbliche, vero?
00:01:24
Eh, guarda, la prima volta che mi sono avvicinato a queste
00:01:28
infrastrutture pubbliche, sono rimasto davvero sorpreso.
00:01:31
Mi aspettavo qualcosa di, non so,
00:01:33
un po' macchinoso, invece mi sono trovato davanti a strumenti avanzatissimi,
00:01:38
pronti all'uso, e...
00:01:39
nessuno li usava!
00:01:41
Cioè, letteralmente nessuno.
00:01:43
Mi ricordo che chiesi: "Ma quanti atenei stanno usando questa piattaforma?"
00:01:48
E la risposta fu: zero.
00:01:49
Nessuno.
00:01:50
E la cosa assurda è che queste infrastrutture sono pagate dagli stessi
00:01:55
atenei!
00:01:55
È come avere una nuovissima auto elettrica in garage e continuare a
00:01:55
utilizzare
00:02:01
un vecchio diesel!
00:02:01
Questa immagine mi fa sempre sorridere,
00:02:04
ma è proprio così.
00:02:05
E non è solo una questione tecnica,
00:02:08
perché l'architettura c'è, è solida,
00:02:11
è pronta.
00:02:12
Quindi, perché noinn viene sfruttata?
00:02:12
Eh,
00:02:15
qui entriamo in un terreno un po' scivoloso.
00:02:17
Prendiamo Big Blue Button, per esempio: una piattaforma open source per
00:02:22
videoconferenze, perfettamente funzionante,
00:02:25
integrata nella rete universitaria.
00:02:28
Eppure, sai quante università italiane la usano?
00:02:31
Nessuna.
00:02:32
Zero.
00:02:32
È una statistica che fa riflettere.
00:02:32
E la domanda che ci facciamo tutti
00:02:36
è: perché?
00:02:37
Io, sinceramente, credo che sia una combinazione di pigrizia e abitudine.
00:02:43
Cioè, durante l'emergenza, tutti si sono buttati su Google Meet,
00:02:48
Teams, Zoom...
00:02:50
piattaforme che conoscevano già,
00:02:52
che sembravano più facili, più immediate.
00:02:54
E da lì non si sono più spostati.
00:02:54
Sì,
00:02:57
e secondo me c'è anche una questione di consapevolezza.
00:03:00
O meglio, di mancanza di consapevolezza.
00:03:03
Non si conoscono le alternative,
00:03:05
o magari si pensa che siano troppo complicate,
00:03:08
o che non funzionino bene.
00:03:10
Ma spesso è solo una questione di abitudine,
00:03:12
di comfort zone.
00:03:12
Guarda, ti racconto un episodio che mi è capitato proprio
00:03:18
in ateneo.
00:03:19
Durante una riunione, ho proposto di provare una piattaforma open source
00:03:24
per le nostre riunioni online.
00:03:25
La reazione è stata...
00:03:28
come dire...
00:03:29
di scetticismo totale.
00:03:31
"Ma chi la conosce?
00:03:33
E se non funziona?
00:03:34
E se perdiamo tempo?" Alla fine,
00:03:37
ovviamente, siamo tornati su Teams.
00:03:40
È come se ci fosse una barriera invisibile,
00:03:42
una resistenza al cambiamento che va oltre la tecnologia.
00:03:42
Sì,
00:03:47
è proprio così.
00:03:48
E mi viene da pensare che, come dicevamo anche nella scorsa puntata,
00:03:52
c'è una questione culturale di fondo.
00:03:54
Scegliere la strada più facile,
00:03:56
quella già battuta, è sempre più comodo che mettersi in gioco e imparare
00:04:00
qualcosa di nuovo.
00:04:00
E qui torniamo all'analogia che avevamo già accennato:
00:04:05
la pillola blu o la pillola rossa.
00:04:08
Prendere la pillola blu significa continuare a usare Google Meet,
00:04:13
Teams, senza farsi troppe domande.
00:04:16
La pillola rossa, invece, è la consapevolezza: scegliere soluzioni open
00:04:22
source, magari più impegnative all'inizio,
00:04:24
ma che ti danno autonomia, controllo,
00:04:28
e anche una crescita di competenze digitali.
00:04:28
Sì,
00:04:31
e la domanda che dovremmo farci è: quali vantaggi reali potremmo ottenere
00:04:37
se le università italiane adottassero davvero queste soluzioni open?
00:04:42
Io penso a una maggiore indipendenza,
00:04:46
una gestione più sicura dei dati,
00:04:48
e anche la possibilità di personalizzare gli strumenti secondo le nostre
00:04:53
esigenze.
00:04:54
E poi, scusa, c'è anche un aspetto di formazione: imparare a usare questi
00:04:59
strumenti significa anche sviluppare competenze che poi restano,
00:05:04
che fanno crescere la comunità accademica.
00:05:04
Assolutamente.
00:05:09
E se guardiamo fuori dall'Italia,
00:05:11
ci sono università che hanno adottato Big Blue Button con successo.
00:05:15
Penso a certi atenei esteri dove la piattaforma è diventata lo standard,
00:05:20
proprio perché offre flessibilità e controllo.
00:05:23
Da noi, invece, sembra quasi che ci si accontenti della soluzione più
00:05:27
semplice, senza valutare davvero le alternative.
00:05:27
Sì,
00:05:31
e forse la sfida vera è proprio questa: riuscire a far passare il messaggio
00:05:36
che la consapevolezza tecnologica non è solo una questione di software,
00:05:40
ma di cultura, di autonomia, di futuro.
00:05:43
Ecco, magari la prossima volta potremmo approfondire proprio come si
00:05:48
può iniziare questo cambiamento,
00:05:49
anche a piccoli passi.
00:05:49
Mi sembra un ottimo spunto,
00:05:52
Tommaso.
00:05:53
Allora ci fermiamo qui per oggi,
00:05:56
ma continueremo a esplorare questi temi nelle prossime puntate.
00:06:01
Grazie a tutti per averci seguito,
00:06:03
e grazie a te Tommaso per la chiacchierata.
00:06:03
Grazie a te Elena,
00:06:07
e grazie a chi ci ascolta.
00:06:09
Alla prossima!